Herramientas y recursos para invertir la clase

Tarea 1: En el siguiente enlace se encuentra mi presentación con las Herramientas y recursos para invertir mi clase.

http://www.slideshare.net/SandraDrive/herramientas-y-recursos-para-invertir-la-clase

Tarea 2: El audio que apoya mi clase es:
https://soundcloud.com/sandra-patricia-rendon/mi-grabacion-1

Tarea 3: La siguiente es mi propuesta personal de clase invertida:

ASIGNATURA: Retratos para la paz
TEMA: Dibujo de retrato
OBJETIVOS:
General: Representar artísticamente a través de la técnica del retrato, la huella expresiva del posconflicto

Específicos:

Utilizar el dibujo como medio para desarrollar la sensibilidad desde la caracterización facial expresiva

Apropiar el contexto desde la reflexión personal y crítica para plasmarlo a través del dibujo.

TAREAS A REALIZAR FUERA DEL AULA:
- Escuchar el audio del docente en el que se dan pautas para la elaboracion de la fase de diagnósica
- Ver la presentación de diapositivas de la clase a fin de conocer las instituciones vinculadas al proyecto de aula para elegir la que pueda aportar más insumos según los intereses del estudiante
- Elaborar un diario de campo con información recolectada en las instituciones que tengan trabajo con víctimas del conflicto.
- Realizar entrevistas de tipo abierto con la comunidad seleccionada
- Elaborar una línea de tiempo para compartir en el encuentro presencial

TAREAS EN LA CLASE:
- Introducción del profesor
- Trabajo colaborativo para vincular las líneas de tiempo trabajadas en casa
- Mesa redonda y socialización
- Análisis de estudios de caso
- Elaboración individual de un retrato expresivo acompañado de una reflexión personal sobre el tema

EVALUACIÓN:
El resultado obtenido hará parte de una exposición que se hará a toda la comunidad académica. Este considerará la autoevaluación, la heteroevaluación y coevaluación de todos los estudiantes.